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Revue de presse Décembre 2008
Philosophie, psychologie, religion, société
LE MONDE DE L'EDUCATION N° 375
PROFS : PLUS SEULS QUE JAMAIS
Seuls pour préparer, seuls pour enseigner, seuls pour corriger : les enseignants vivent parfois difficilement cet état de fait. Une solitude liée à la sacro-sainte liberté pédagogique, mais aussi aux restrictions budgétaires, à la fin des IUFM et à la suppression des documents d'accompagnement. Pour pallier leur isolement, certains choisissent de travailler en équipe autour d'un projet. D'autres ont recours aux forums d'Internet qui devient alors une salle de professeurs virtuelle. Enfin, en cas de coup dur ou de déprime, des groupes de parole "Balint" existent pour partager ses tourments avec des collègues dans le même cas.
SCIENCES HUMAINES N°199
JUSTICE : UNE REVOLUTION SILENCIEUSE
La justice connaît une véritable révolution et multiplie les réponses pénales alternatives pour simplifier les procédures, aller vite et à moindre coût. Ce qui n'est pas sans effets pervers.
ECOLE DES PARENTS N°575, décembre 2008- janvier 2009
ENTRETIEN AVEC DAVID LE BRETON, ANTHROPOLOGUE : UN CORPS A MODELER
Le corps dans nos sociétés est un objet transitoire et manipulable : culturisme, régimes alimentaires, cosmétiques, gymnastiques, marques corporelles, chirurgie esthétique témoignent d'une certaine tyrannie de l'apparence. Par leurs conduites à risques, les adolescents cherchent à contrôler la définition intime et, surtout sociale, de soi. Se pose alors la question de la transmission des valeurs comme la loyauté, l'amitié, la sincérité.
SCIENCES & VIE JUNIOR N°231
COMMENT ON NOUS INFLUENCE
Pour comprendre comment nous nous laissons persuader, mais aussi comment nous pouvons influencer les autres, les psychologies ont regardé de près nos comportements et nos cerveaux.
Education, pédagogie
LE MONDE DE L'EDUCATION N°375
LES NOUVELLES TECHNOLOGIES POUR EVALUER
Comment s'assurer que les élèves ont retenu la substance d'un cours ? Comment repérer leurs points faibles ? Les nouvelles technologies proposent un dispositif souple d'évaluation formative. Rompus aux usages des jeux vidéo et d'Internet, les élèves s'approprient volontiers cet outil scolaire interactif.
FRANCOIS DUBET, POURFENDEUR DE LA GALERE SCOLAIRE
Formé à l'étude des mouvements sociaux d'Alain Touraine, le sociologue François Dubet est considéré comme l'un des meilleurs spécialistes de l'expérience scolaire. Indigné par ce qu'il nomme "l'hypocrisie scolaire", il s'est attaché dans les années 1980, dans une approche novatrice à l'époque, à montrer "ce que l'école fait aux élèves".
CAHIERS PEDAGOGIQUES N°468
AS-TU FAIT TES DEVOIRS ?
Ce dossier cherche à analyser en quoi le travail à la maison constitue un angle privilégié d’observation du fonctionnement de l’école, ou plutôt de ses dysfonctionnements : relations avec les familles, notion de travail personnel et d’autonomie, travail sur les consignes , nécessité de donner du sens à ce travail scolaire hors de l’école, liens avec l’accompagnement éducatif ou encore problèmes de travail non fait, de refus de travail et des sanctions qui les accompagnent...
SCIENCES HUMAINES N°199
FRANCOISE DOLTO : LE SACRE DE L'ENFANT
Françoise Dolto est connue pour avoir défendu "la cause des enfants" auprès du grand public après 1968. Elle a encouragé un modèle éducatif dans lequel l'épanouissement et l'autonomie de l'enfant sont devenus des préoccupations centrales en recommandant la permissivité, l'écoute, le respect de l'enfant, Mais n'a-t-on pas poussé le balancier un peu trop loin, se demandent aujourd'hui certains éducateurs et psychologues ? Pour Didier Pleux, psychologue clinicien, les enfants rois se transforment parfois en véritables tyrans.
RENCONTRE AVEC FRANCOIS DUBET : DESCOLARISER LA SOCIETE
A l'occasion de la publication de "Faits d'école", François Dubet, sociologue, s'intéresse à la manière dont l'école est liée à la société et revendique une sociologie de l'éducation engagée, attentive à l'expérience des élèves et de leurs enseignants. Il s’interroge notamment sur les difficultés à réformer un système scolaire qui en a pourtant besoin.
JOURNAL DES INSTITUTEURS/JDI N°4
GERER L'HETEROGENEITE
L'hétérogénéité constitue-t-elle un atout ou un handicap ? Quels moyens a-t-on pour la gérer dans les classes ? Les nouveaux dispositifs de la rentrée 2008 ne favorisent-ils pas la prise en compte des diversités uniquement en dehors de la classe ? Ce dossier est étayé par plusieurs témoignages : le fonctionnement coopératif en classes à plusieurs niveaux, la pédagogie de maîtrise à effet vicariant (PMEV), et la mise en place d' ateliers différenciés en lecture au cycle 2.
ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES/ECA N°328
LES CHIFFRES CLEFS DE L'ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE
En 2008-2009, l'Enseignement catholique reste quasiment stable dans ses effectifs. On constate toutefois la perte d'environ 5400 élèves dans le primaire, vraisemblablement du fait de la pression du coût de la vie compensée par une hausse en collège et lycée ( + 1250 élèves ). Les profondes mutations du secteur scolaire mettent en relief l'exigence de mutualisation et de solidarité et montre la nécessité de présenter aux familles des projets élaborés en réseau d'établissement.
ECOLE DES PARENTS N°575, décembre 2008- janvier 2009
L'ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF : QUESTION DE METHODE
La mise en place dans les collèges de l'accompagnement éducatif suscite quelques remous, chez les enseignants et les parents d'élèves. Les questions portent autant sur les moyens disponibles, l'organisation ou encore les élèves concernés. Une remise en question de l'organisation de l'école serait souhaitable, à l'instar de l'organisation du travail dans les entreprises.
PLACE AU JEU : AU RISQUE DU TEMPS PERDU
L'activité ludique est un espace de gratuité, de convivialité, à l'écart des contraintes de la performance et des pressions commerciales. . Le jeu est bel et bien essentiel dans la construction de soi et dans le développement de ses capacités de socialisation et de création. La fonction éducative et créatrice du jeu n'est-elle pas menacée toutefois dans nos sociétés modernes, notamment par la vogue des jeux vidéo réduisant le rôle de l'imagination, ou l'oubli de la règle pour ne laisser place qu'aux rapports de force (les jeux de défis comme le jeu du foulard, le happy slapping...).
École maternelle
EDUCATION ENFANTINE N°4
DU GESTE GRAPHIQUE A L'ECRITURE
A l'école maternelle, doit-on considérer qu'il existe des étapes ordonnées pour aller de la trace involontaire à l'écriture d'un texte signifiant ? C'est par différents types d'activités grapho- motrices, variées, ludiques et allant dans le sens de l'interdisciplinarité, que l'on verra petit à petit le sens du tracé des lettres devenir un automatisme et permettre à l'enfant de passer du graphisme à la production d'écrits.
Arts plastiques – musique
ARKEO JUNIOR N°158
L'ART ROMAN EN EUROPE
A partir du XIe siècle, en Europe, un vent de renouveau souffle sur les arts. C'est dans l'architecture que ce renouvellement est le plus visible : s'inspirant de l'art et des techniques de l'Antiquité romaine, les constructeurs médiévaux créent des édifices, notamment des églises, dans un style original, qualifié d'art roman.
LE PETIT LEONARD N°131
UNE OEUVRE EXPLIQUEE : LA VIERGE DU CHANCELIER ROLIN
Van Eyck a peint cette Vierge au chancelier Rolin vers 1435 sur un panneau de bois pour Nicolas Rolin, alors conseiller du duc de Bourgogne Philippe le Bon. Son tableau est divisé en deux : d’un côté le chancelier et le monde terrestre, et de l’autre la Vierge et le monde céleste qui apparaît au chancelier comme dans un rêve.
JAN VAN EYCK ET LA NAISSANCE DE LA PEINTURE A L'HUILE
Jan Van Eyck est le plus célèbre des primitifs flamands : c’est ainsi qu’on appelle les peintres qui travaillent dans les Flandres au début du 15e siècle. Il va porter la technique de la peinture à l'huile à un niveau de perfection inégalé et réussir à peindre des oeuvres avec des couleurs très lumineuses et un réalisme d'une précision fascinante.
EPS
IMAGES DOC N°240
EN SOLITAIRE AUTOUR DU MONDE
Le 9 novembre 2008, trente navigateurs se sont élancés dans la course du Vendée Globe : un périple de 42600 kilomètres... Michel Desjoyaux fait part de son expérience.
PRIM'INFOS N°171
UNE ACTIVITE DE CIRQUE : LE MIME
Les activités de cirque emportent dans le monde du spectacle et de l'imaginaire. Dans ce numéro le mime est choisi comme support d'apprentissage car cette activité invite inévitablement à s'exprimer avec son corps et à dire ses émotions tout en prenant en compte la diversité des personnes.
Français
LE MONDE DE L'EDUCATION N°375
LITTERATURE : UN GENRE MINEUR DEVENU MAJEUR
Héritière de la démocratisation de l'enseignement, la littérature de jeunesse s'est bien affranchie de l'école. Et quand elle y est utilisée, c'est surtout pour développer le goût de lire. Forte de 16% du marché du livre en 2007, elle propose avec 5500 titres un choix et une qualité qui en font un genre apprécié autant par les enfants que par leurs parents.
Histoire- Géographie
ARKEO JUNIOR N°158
CHAPEAU LES GAULOIS
Les Gaulois étaient réputés être d'excellents artisans : forgerons, bronziers, orfèvres etc... mais étaient-ils également chapeliers ? Un catalogue des différentes coiffes celtiques.
TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE/TDC N°966, 15 décembre 2008
ROME AU TEMPS DE L'EMPIRE
Rome devient, à partir de la fin du 1er siècle avant Jésus-Christ, la capitale d'un Empire dont les limites ne cessent de s'étendre. La mise en place progressive d'une administration urbaine efficace assure aux empereurs la maîtrise du pouvoir politique.
LA CLASSE N°194
A LA DECOUVERTE DES PAYS-BAS ET DE LA BELGIQUE
A partir de l'étude de textes variés, narratifs, explicatifs ou descriptifs, les élèves vont partir à la découverte de deux pays européens : la Belgique et les Pays-Bas.
LES GRANDS DOSSIERS DES SCIENCES HUMAINES N°13
PAROLES D'HISTORIENS
Le Moyen Age, le diable, le capitalisme, le fascisme, les luttes féminines... les thèmes abordés par les historiens sont innombrables et sont souvent le reflet des préoccupations du présent. Les approches se sont également multipliées. Et le débat sur la vérité de l'histoire et sur ses usages n'a jamais été aussi vif. Ce dossier dresse un portrait des historiens contemporains à partir de rencontres avec Jared Diamond, Michel Pastoureau, Georges Vigarello, Benjamin Stora, Gérard Noiriel ... et des caractéristiques actuelles de la discipline historique.
Mathématiques
GRAND N N°82, novembre 2008
MATHS A MODELER : PAVAGES PAR DES DOMINOS
Cet article propose un dispositif particulier ("Maths à Modeler") permettant de placer les élèves dans des "situations- recherche". Les apprentissages sont analysés, les procédures des élèves sont décrites et surtout, le rôle et les interventions de l'enseignant sont explicités.
LA DEMARCHE D'INVESTIGATION DANS L'ENSEIGNEMENT DES SCIENCES
La démarche d'investigation recommandée dans l'enseignement des sciences est décrite et illustrée par des exemples pris dans l'enseignement primaire français. Présentée sous forme d'un schéma linéaire, la démarche est découpée en étapes et chacune d'elle est analysée. Enfin, des modifications et des adaptations de ce schéma sont évoquées.
JEU DE TÂCHES : UN MODE D'INTERACTIONS POUR FAVORISER LES EXPLORATIONS ET LES EXPERIENCES MATHEMATIQUES DANS L'ENSEIGNEMENT SPECIALISE
Cet article présente un mode d'interactions original, conçu dans le contexte de l'enseignement spécialisé, pour piloter des situations mathématiques. Conçu comme un véritable jeu, il vise à développer et à mieux appréhender les expériences mathématiques qu'il occasionne à ceux qui s'y livrent.
GERER LA RESOLUTION DES PROBLEMES, NON PAS SEULEMENT POUR CHERCHER, MAIS AUSSI ET AVANT TOUT... POUR APPRENDRE DES MATHEMATIQUES
Quels sont les moyens mis à la disposition des professeurs pour disposer de connaissances mathématiques et didactiques, permettant des choix parmi les propositions d'activités rencontrées au gré de leurs lectures. Le propos s'appuie sur des fragments d'analyses de séquences numériques, permettant de dégager la difficulté à gérer, sans se tromper d'enjeu, l'utilisation de "problèmes pour apprendre".
ANALYSE DIDACTIQUE D'UNE ACTIVITE SOUS FORME DE JEU EN LIEN AVEC L'ADDITION
Une analyse d'une activité d'une première année primaire en Suisse. Il s'agit d'un jeu de dé, pour faire travailler des additions. L'analyse fait apparaître que le but didactique supposé du jeu n'est pas conforme à l'enjeu du jeu...
Sciences
TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE/TDC N°965, 1er décembre 2008
L'ELECTRICITE
Dès l'Antiquité, les effets étonnants de l'électricité ont intrigué les observateurs curieux. La découverte de l'électrostatique devra attendre, cependant, près de 2000 ans avant que les physiciens en établissent les lois. Les expositions universelles de 1893 à 1900 font un triomphe à la fée Electricité. Aujourd'hui, son omniprésence pose quelques problèmes : comment protéger l'environnement tout en garantissant à tous l'accès à ce bien essentiel ?
IMAGES DOC N°240
NOS VOISINS LES LOUPS
Les loups, que l'on croyait disparus, reviennent vivre dans nos régions. Quel sont leur mode de vie et leurs comportements ?
Le Centre de Documentation et d'Information
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