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Revue de presse Novembre 2008
Philosophie, psychologie, religion, société
L'ATELIER DES IMAGES ET DES SON N°62
JEUX ET JOUETS
Le thème des jeux et jouets est un sujet qui touche directement les enfants. Il convient cependant de distinguer les deux termes. Le jeu est à la fois une activité que l'on pratique pour s'amuser et ce qui sert à jouer, comme le jeu de cartes ou le jeu de dames. Le jouet est un objet avec lequel on joue : comme les poupées, les robots, mais aussi les voitures à pédales des manèges....
SCIENCES HUMAINES N°198
LA THEORIE DU DON EN DEBAT
Depuis 1924, l'"Essai sur le don" de Marcel Mauss entretient un débat sur l'origine et les formes des échanges dans les sociétés humaines. Mais qu'entend réellement par "don" ? Selon les chercheurs, la définition du terme varie.
JOURNAL DES INSTITUTEURS/JDI N°3
L'ELEVE AGRESSIF : A CANALISER D'URGENCE
Hormi le cas particulier du traumatisme récent, l'enfant agressif n'a pas vraiment besoin de "vraies" raisons pour faire preuve de violence.
TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE/TDC N°964
METISSAGES
Les métissages sont aussi anciens que l'humanité. Toutefois, les métissages observés aujourd'hui se distinguent de ceux qui les ont précédés par leur échelle planétaire. Partout des êtres, des idées, des croyances, des modes de vie s'affrontent et se mélangent. Que signifie être métis, autrement dit appartenir à plusieurs cultures et à plusieurs sociétés à la fois ?
Education, pédagogie
SCIENCES HUMAINES N°198
ECOLE : A QUOI SERVENT LES RECHERCHES ?
Les sciences humaines et sociales ont produit une somme impressionnante de travaux sur l'éducation. Mais permettent-ils réellement de faire progresser les systèmes scolaires ? La question est posée à Agnès van Zanten, directrice de recherche au CNRS.
ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES/ECA N°327
ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF : UNE ECOLE APRES LA CLASSE
Depuis octobre 2008, ce dispositif hors temps scolaire est destiné à l'ensemble des collèges, à raison de 4 fois 2 heures par semaine. Dans le projet éducatif de l'Enseignement catholique, il existait déjà souvent. Aussi, cette officialisation est très favorablement accueillie par les équipes, comme en témoignent les reportages effectués sur le terrain. C'est l'UGSEL qui est chargé d'aider les établissements pour la mise en oeuvre.
CAHIERS PEDAGOGIQUES N°467
EGALITE DES CHANCES OU ECOLE DEMOCRATIQUE ?
Peut-être faut-il préférer au concept ambigu d'égalité des chances celui d'égalité effective d'accès à l'éducation, à la formation, à la culture et à la qualification ? Choisir la réussite de tous plutôt que la méritocratie. Certes, l'école offre beaucoup de choix, mais sa rigidité accentue les inégalités. Comment réduire les inégalités territoriales et développer la mixité sociale ? Que peut la pédagogie pour assurer l'égalité des chances ? De nombreux témoignages d'enseignants sont proposés, ainsi qu'une réflexion sur l'éducation en Finlande, terre d'élection de l'équité éducative.
LE MONDE DE 'EDUCATION N°374
HANDICAP : CE QUI A DEJA CHANGE
L'école a évolué pour accueillir de nombreux enfants handicapés physiques ou mentaux. Une révolution des mentalités qui a impliqué une réponse adaptée à chaque type de handicap, autisme, cécité ou surdité. Les conditions sont-elles réunies toutefois pour que cela continue ?
DU CP A LA FAC : COMMENT LES FAIRE ECRIRE ?
Selon Eric Lambert, psychologue et maître de conférences, il vaudrait mieux apprendre à écrire pour aider à bien lire. Des travaux de spécialistes ont montré qu'un bon apprentissage du tracé des lettres influe non seulement sur la qualité d'écriture à venir au niveau de la clarté des lettres, mais aussi sur la qualité intellectuelle de l'écrit produit.
DOLTO : STOP OU ENCORE ?
Françoise Dolto a révolutionné les principes éducatifs en faisant de l'enfant une personne. Mais faut-il pour autant reprocher à celle qui a fait avancer la cause des enfants et qui a rêvé d'une école différente d'avoir aussi contribué à fertiliser le terreau sur lequel a éclos l'élève roi ?
École maternelle
LA CLASSE MATERNELLE N°173
FORMES ET VOLUMES
Une série de fiches pour manipuler les formes de base et les volumes.
LE TOUCHER
Pour l'enseignant , l'étude du toucher se conçoit essentiellement par des activités autour de "la main". Une série d’activités sur ce thème est proposé dans ce dossier.
LEA A LA FERME
Des séquences de langage pour la petite section autour du thème : la ferme
EDUCATION ENFANTINE N°3
LES JEUX D'IMITATION
On admet l'importance du jeu dans la petite enfance, mais on connaît mal le rôle du faire semblant dans le développement cognitif, social et scolaire des enfants. Il s'agit pourtant d'un trait adaptatif de première importance.
LE RYTHME SCOLAIRE RESPECTE-T-IL LES BESOINS DES ENFANTS ?
le rythme imposé par l'école n'est pas forcément compatible avec le rythme biologique des enfants de 3 à 5 ans. Il faut pourtant tenter de les concilier au mieux, sous peine de petits problèmes médicaux...
Arts plastiques – musique
DADA N°142
MANET, PICASSO ET LES AUTRES
Manet a sans cesse lutté pour affirmer son art en inventant une peinture qui va à l'essentiel.. Au cours de sa carrière, Picasso a revisité un certain nombre d'artistes mais l'expérience qu'il mène avec le tableau de Manet, "Déjeuner sur l'herbe", est sans doute la plus profonde qu'il ait jamais entreprise.
LE PETIT LEONARD N°130
RAOUL DUFY RACONTE PAR LA FEE ELECTRICITE
La vie du peintre Raoul Dufy, racontée par la Fée Electricité, personnage central de la fresque monumentale (60 mètres de large sur 10 mètres de hauteur), qui lui fut commandée à l'occasion de l'Exposition internationale de 1936.
TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE/TDC N°963
POETES D'AUJOURD'HUI
Sortie du cadre classique, la poésie contemporaine investit tous les territoires du langage et des formes (arts plastiques, chanson, slam) pour exprimer l'intimité d'une expérience du monde.
Histoire- Géographie
JOURNAL DES INSTITUTEURS/JDI N°3
LE ROLE DE L'HISTORIEN
Une jeune historienne explique le travail de l'historien qui interroge les témoignages du passé, établit une chronologie, compare, critique, valide.. Enseigner l'histoire à l'école, ce n'est pas seulement faire apprendre une série de faits, c'est donner à l'élève la possibilité d'observer, de comparer et de critiquer des documents.
LA DOCUMENTATION PAR L'IMAGE N°17
1914-1918 : MEMOIRE DE LA GUERRE
L'objectif de ce dossier est de comprendre comment la Grande Guerre a entraîné la France dans une épreuve marquée par la mort de masse. Cette guerre fut totale : l'ensemble des ressources militaires, humaines, scientifiques, économiques, psychologiques et culturelles furent mobilisées par les nations belligérantes.
YOUPI N°242
DES FAMILLES DU MONDE ENTIER
La vie familiale dans les différents pays du monde.
ARKEO JUNIOR; N °157
MAGIE, ASTROLOGIE ET SORCELLERIE DANS L'ANTIQUITE
Les témoignages sur la magie antique parvenus jusqu'à nous permettent de mettre en évidence deux types de magie: la magie bénéfique dite "magie blanche " et la magie maléfique, la ténébreuse "magie noire".
LA LEGENDE DU ROI ARTHUR
La légende du roi Arthur est l'un des plus grands mythes qui traverse le Moyen-Age. Elle raconte l'histoire d'un roi puissant et généreux qui règne sur le royaume de Logres en Bretagne.
AU COEUR DES MOMIES
Grâce aux technologies du scanner un médecin radiologue a récemment étudié des momies qui ont livré d'étonnants secrets ...
Sciences
IMAGES DOC N°239
COMMENT LES CONTINENTS BOUGENT-ILS ?
La dérive des continents.
SCIENCES & VIE JUNIOR N°230
AU FOND DU GOUFFRE
Un véritable réseau de puits, grottes et tunnels occupe par endroit notre sous-sol.
LES LUNES DU SYSTEME SOLAIRE
On n'en parle jamais et pourtant elles sont des centaines à tournoyer autour de nos planètes. 165 satellites naturels peuplent notre système solaire. Certains contiennent même tous les ingrédients nécessaires à l'apparition de la vie.
Le Centre de Documentation et d'Information
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