Revues de
presse :
Nouveaux livres
au CDI :
|
Revue de presse Juin 2008
Philosophie, psychologie, religion, société
LA SALLE LIENS N°95
BIOETHIQUE QUESTIONS DE VIE
Les occasions de la réflexion bioéthique à l'école ? Ce sont d'abord les interrogations très concrètes d'élèves qui émergent d'abord d'échanges entre eux ou avec les familles. Mais les programmes les posent aussi, au lycée principalement.
TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE/TDC N°957
LE REVE
Une histoire des conceptions du rêve à travers une approche d'abord métaphysique, puis psychologique, et enfin neurobiologique.
SCIENCES HUMAINES N°194
LES ANIMAUX ET NOUS
Les rapports entre hommes et animaux dans nos sociétés sont en pleine mutation. Les sciences humaines montrent notre proximité et brouillent sans cesse les frontières érigées entre eux et nous. Jamais le souci des bêtes n'a été aussi grand, posant des questions morales sur la manière dont nous devons nous comporter avec elles. Qu'on les étudie ou qu'on les mange, qu'on les choie ou qu'on les exploite, nos relations apparaissent à la fois riches, intenses, complexes et ambiguës.
MYTHES ET REALITE DE LA RESILIENCE
Quelles que soient les épreuves que l'on a pu traverser dans sa vie, on peut toujours s'en sortir et trouver ensuite un équilibre : telle peut être définie la notion de résilience, qui traduit une inflexion optimiste de la psychologie, en opposition avec le déterminisme prédisant une "carrière de victime" à l'enfant blessé ou défavorisé. Mais peut-on vraiment définir les facteurs de résilience ?
MAI 68 : L'HERITAGE CONTROVERSE
Contrairement à une idée très ancrée dans l'opinion, les idées de Mai 68 ont peu influencé l'institution scolaire, travaillée depuis toujours par une querelle entre anciens et modernes.Ce dernier article, qui clôt le dossier, est complété par une bibliographie détaillée d'ouvrages sur les événements de cette période.
L' ECOLE DES PARENTS N°572
LA FAMILLE FACE A LA MALADIE MENTALE
Avec la réduction de l'hospitalisation, la maladie mentale qui vient bouleverser l'individu et nécessite des soins, jette le trouble parmi les proches et peine à se faire reconnaître, tolérer, accompagner, même lorsqu'elle est officiellement considérée comme un handicap. Les familles ont pourtant grand besoin de cet accompagnement.
Éducation, pédagogie
EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE 1/EPS 1 N°138
UNE NOUVELLE SEMAINE SCOLAIRE... QUELS ENJEUX POUR LES ELEVES ? PREMIERE PARTIE
En France, la rentrée scolaire 2008 sera marquée par la suppression de la classe du samedi matin. La durée hebdomadaire de l'instruction obligatoire passera à 24 heures, au lieu de 26. Dans le même temps, un dispositif horaire sera mis en place pour favoriser la réussite des élèves. Le professeur Hubert Montagner donne son point de vue sur les rythmes scolaires.
LA CLASSE N°190
PROGRAMMES DU PRIMAIRE : LES PRINCIPALES MODIFICATIONS DU PROJET
Cet article présente un récapitulatif des principales modifications apportées au projet de programmes de l'enseignement primaire.
ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES/ECA N°325
DONNER DU SENS A L'ORIENTATION
L'orientation interroge toute la communauté éducative. S'il faut ouvrir davantage l'école sur le monde du travail, il est nécessaire de valoriser les talents de chaque élève.
LE MONDE DE L'EDUCATION N°370
BAC 1808-2008 : UN MONUMENT EN PERIL
L'évolution du baccalauréat est marquée par sa démocratisation. Cependant il convient de parler "des" bacs. La création des baccalauréats technologiques et celle des baccalauréats professionnels ont profondément changé la donne. Facteur d'intégration professionnelle, le baccalauréat professionnel ne favorise pas la mixité sociale. Le baccalauréat est en crise donc. Comme le sont la série littéraire et l'épreuve de philosophie. Faut-il pour autant supprimer cet examen mythique ?
JOURNAL DES INSTITUTEURS/JDI N°10
FAUT-IL SUPPRIMER LA CARTE SCOLAIRE ?
Le gouvernement a choisi, dès le collège, la suppression de la carte scolaire, outil de gestion des élèves, des moyens d'enseignement et de mixité sociale. Position libérale qui fait de l'éducation, désormais, un marché où se rencontrent une offre de formation et une demande d'éducation. La suppression ira-t-elle dans le sens d'une meilleure mixité ? Quelle politique scolaire dans les pays de la Communauté ? Analyse de pédagogues.
LE NOUVEL EDUCATEUR N°188
PENSER LA RENTREE : PREMIERS PAS EN PEDAGOGIE FREINET
Voici quelques approches possibles, elles sont liées par l'essence même de la pédagogie Freinet : l'expression, la création, la coopération, le tâtonnement expérimental. L'enseignant est d'abord responsable de l'organisation du milieu de vie et du travail des enfants à l'école ; il lui appartient de permettre et d'encourager l'expression libre et les apprentissages par tâtonnement expérimental.
École maternelle
LA CLASSE MATERNELLE N°170
LA FRANCE ET SES PAYSAGES : LA MER (2)
Découverte des paysages français . Deuxième volet consacré à la mer et plus particulièrement aux activités qui s'y rattachent;
LEA AU MUSEE
Des séquences de langage pour la petite section autour du thème : le musée.
QUAND LA LANGUE DES SIGNES ENTRE EN CLASSE
Compte rendu d'une intervention d'une conteuse bilingue français-langue des signes qui écrit et raconte des histoires pour un public de sourds et malentendants et qui intervient dans les écoles maternelles et élémentaires pour sensibiliser les enfants à ce handicap, grâce à des séances ludiques et interactives.
EDUCATION ENFANTINE N°10
LES TRACES DU PASSE
Comment aider l'enfant à construire ses repères temporels et favoriser son accession au temps historique ? Gracia Dorel-Ferré explique que la mémoire est un ingrédient capital pour la fabrication de l'Histoire mais n'est pas suffisante. Elle nous explique que le temps qui passe peut également s'aborder à partir des contes. A toute étape de la construction du temps, les traces du passé permettent d'approcher la réalité historique.
EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE 1/EPS 1 N°138
EPS ET LANGAGE : QUELLES INTERACTIONS D'APPRENTISSAGE ?
A l'école maternelle, l'articulation entre le jeu, les activités et les apprentissages - où le plaisir tient une grande place - va mener progressivement l'enfant vers la satisfaction d'apprendre et la conquête de l'autonomie, deux acquisitions fondamentales pour devenir élève.
Arts plastiques - musique
DADA N°139
CESAR
Aux belles proportions et aux matériaux nobles, le sculpteur César a souvent préféré les déchets industriels ou des matières comme la mousse de polyuréthane. Surtout connu pour ses compressions de voitures ,son bestiaire en fer ou ses empreintes humaines, il nous pose , à travers son art, toujours la même question : Une oeuvre qui ne met pas en valeur un savoir-faire relève-t-elle encore de l'art ?
CAHIERS PEDAGOGIQUES N°464
LES ARTS A L'ECOLE
Un dossier sur l'évolution et les enjeux de l'éducation artistique.
Une première partie s’intéresse aux disciplines d’enseignement que sont les arts plastiques et la musique : quels sont les enjeux de ces disciplines face à une demande sociale qui hésite entre transmission d’un patrimoine culturel et construction de la personne. Une seconde partie aborde les projets qui, dans le quotidien de la classe, visent à nouer une pratique, une réflexion sur cette pratique, et à la nourrir par le contact avec des œuvres. Une troisième partie traite du caractère transdisciplinaire des arts plastiques et du rôle de l’art pour l’acquisition de compétences dans d’autres domaines. .La dernière partie s’interroge sur « ce qui reste » hors des cours et après la fin de l’enseignement obligatoire des disciplines artistiques.
LE PETIT LEONARD N°126
GERICAULT : UN PRECUSEUR DE LA PEINTURE ROMANTIQUE
Théodore Géricault prend la décision alors qu'il est encore lycéen de devenir peintre. Elève de Carle Vernet, peintre de chevaux puis de Pierre- Narcisse Guérin, Géricault introduit le sens du mouvement et de la vie dans ses tableaux. Il délaisse les sujets néo-classiques et ouvre ainsi la voie au grand courant de peinture de la première moitié du 19e siècle, le romantisme.
Histoire-Géographie – éducation civique
TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE/TDC N°958
NAPOLEON III
Inaugurant une certaine pratique du pouvoir,mélange de césarisme et de démocratie, Napoléon III donne naissance à un régime politique qui suscitera de nombreuses imitations C'est ce modèle original, qui, sous des formes diverses a perduré en France jusqu'à nos jours.
LA CLASSE N°190
LE PERSONNAGE DU MOIS : HENRI IV
ARKEO JUNIOR N°153
L'ILE DE PAQUES
Au large de la côte chilienne, l'Ile de Pâques, ainsi nommée parce que abordée par des européens le jour de Pâques 1722, fascinait les hommes depuis sa découverte. Ses statues géantes, fichées dans le sol, dos à la mer témoignent d'une brillante civilisation. Aux côtés des archéologues, découvrons la véritable histoire de cette île.
Sciences
IMAGES DOC N°234
DES YEUX SI PRECIEUX
Le mécanisme de la vision : le rôle des yeux et du cerveau - chez l'homme et l'animal .
YOUPI N°237
DES BALEINES ET DES HOMMES
Les baleines sont les plus gros animaux du monde. Les hommes ont longtemps chassé la baleine mais désormais c'est un mammifère protégé.
LA CLASSE N°190
SAUVONS LES ANIMAUX : LES OURS BLANCS
Pour inviter les enfants à agir en écocitoyens et ainsi préserver la biodiversité, la Classe consacre une série de dossiers à l'éducation à l'environnement. Ce dossier s'intéresse à l'ours blanc, espèce menacée par la disparition de la banquise.
DES ELEVES QUI FONT LA PLUIE ET LE BEAU TEMPS
Le site internet "météodesecoles.org" permet aux élèves du primaire de s'initier à la météo, activité qui peut déboucher sur des projets en sciences, informatique ou géographie.
COSINUS N°95
ETRANGES VOLCANS EXTRA- TERRESTRES
Des images d'éruption volcaniques extraterrestres nous parviennent de plus en plus souvent grâce aux satellites . Elles révèlent non pas un mais des volcanismes, qui sont autant de sources de connaissances nouvelles.
LE PANTANAL , UN EXEMPLE DE BIODIVERSITE
Les zones marécageuses sont toujours des écosystèmes à part. Au Pantanal, situé principalement au Brésil, la biodiversité atteint un pic inégalé. A cette richesse s'ajoute une grande beauté des espèces avec des rencontres animales toujours surprenantes.
Le Centre de Documentation et d'Information
|
