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Revue de presse Mai 2008
Philosophie, psychologie, religion, société
ENSEIGNEMENT CATHOLIQUEACTUALITES/ECA N°324
LIRE LA BIBLE DE LA MATERNELLE A LA TERMINALE
A travers différentes expériences, on découvrira la place que la Bible peut occuper dans les disciplines ou en catéchèse, mais aussi le rôle qu'elle peut jouer dans l'apprentissage de la vie collective, dans une réflexion sur l'homme et dans l'appréhension des grandes questions de société.
LE MONDE DE L'EDUCATION N°369
40 ANS APRES 68 : LA REVOLUTION REAC
Que reste-t-il de Mai 68 aujourd'hui ? Souvent accusé d'être à l'origine des difficultés que rencontre l'éducation nationale, ne faut-il pas plutôt chercher les causes de cet échec dans une succession de politiques éducatives incohérentes
SCIENCES HUMAINES N°193
MAI 68 : L'HERITAGE CONTROVERSE
Libération de la parole, des corps, émancipation des femmes... : les événements de 68 et la décennie qui a suivi ont été porteurs d'une véritable révolution des moeurs toujours à l'oeuvre aujourd'hui. L'article est complété par une interview du sociologue Alain Touraine qui analyse ce qu'on a qualifié à l'époque de "nouveaux mouvements sociaux" qui ont marqué une transition entre le monde d'avant 68, dominé par les luttes ouvrières, et les mobilisations culturelles des sociétés contemporaines.
Éducation, pédagogie
CAHIERS PEDAGOGIQUES N°463
L'ORIENTATION
Ce dossier met en évidence les problèmes que pose le système actuel d’orientation des jeunes face à leurs attentes.
La première partie permet de se faire une idée de l’état de l’orientation en rapport avec ses environnements ; la seconde partie éclaire la façon dont l’orientation doit devenir « l’affaire de tous » et surtout celle de la réussite de chaque élève ; la troisième partie illustre les prémisses d’une réponse aux défis de cette nouvelle orientation.
LE MONDE DE L'EDUCATION N°369
QUI FORME L'ELITE ?
L'avenir de l'économie mondialisée est lié à la formation des élites qui la dirigeront. Dans cette optique, mettre en place un "Harvard européen" n'a rien d'une perspective anecdotique. Tour d'horizon des Grandes écoles à Harvard, Londres, Varsovie, Singapour. France : le duel ENA-Sciences Po.
LE MONDE DE L'EDUCATION
MALAISE DANS LE PRIMAIRE
Contestation des nouveaux programmes du primaire, mise en cause de la maternelle et colère des directeurs d'école...Pour rendre compte de la grogne dans le premier degré, Le Monde de l'éducation a collecté les avis des partisans et des opposants.
École maternelle
EDUCATION ENFANTINE N°9
ACCUEILLIR LES PRIMO-ARRIVANTS
De quels types d'outils disposent les enseignants confrontés à l'accueil des enfants primo-arrivants alors que règne la plus grande hétérogénéité de situations ?
GRAND N N°81
DES GRAINES CACHEES DANS UN JARDIN EN GRANDE SECTION
Comment des élèves de grande section de maternelle, confrontés à la résolution d'un problème posé dans un espace donné,sont-ils amenés à produire et lire un plan.
LA CLASSE MATERNELLE N°169
PROJET "EAU"
Un projet sur le thème de l'eau en petite et moyenne section. Suite au spectacle de l'école ( Comédie musicale "voyage en mer "), les enfants ont été sensibilisés à l'importance de l'eau et aux divers phénomènes qu'elle peut engendrer.
L'ATELIER DES IMAGES ET DES SONS N°60
VIVRE ENSEMBLE
Des situations pédagogiques illustrent le thème du "vivre ensemble"
Arts plastiques - musique
TEXTES ET DOCUMENTS POUR LACLASSE/TDC N°956
L'OPERA
Histoire de l'opéra. L'architecture des salles et des bâtiments. Les relations entre livret et partition. La trilogie de Beaumarchais et son adaptation.
DADA
SPECIAL ART CONTEMPORAIN N°138
Visite dans un musée d'art contemporain pas comme les autres : le Mac/Val (Musée d'Art Contemporain du Val-de-Marne). C'est un lieu idéal pour découvrir l'art contemporain tout en s'amusant.
LE PETIT LEONARD N°125
GOYA, VOYAGE AU BOUT DE LA NUIT D'UN PEINTRE SOURD
Goya, peintre des rois d'Espagne, est devenu sourd à la quarantaine. Malgré son handicap, il continue à peindre les bruits animés de Madrid, la musique de la cour espagnole et le tumulte assourdissant des créatures fantastiques, sorcières et démons qui le hantent.
Eps
PRIM'INFOS N°94
UN NOUVEAU JEU : LE KIN-BALL
Un jeu collectif avec un ballon d'un diamètre de 1,22 m. qui nécessite une coopération et un esprit d'équipe , dans le respect des équipes adverses.
Français
TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE/TDC N°956
L'ALPHABET
L'histoire de l'alphabet commence vraisemblablement en Méditerranée au IIème millénaire avant J-C. Les Phéniciens adaptent les hiéroglyphes égyptiens et transmettent cet alphabet aux Grecs. Si l'apprentissage de l'alphabet est simple, l'illettrisme tient pour beaucoup à une carence de vocabulaire oral qui fait obstacle à la maîtrise de la lecture. De la calligraphie aux détournements, les lettres sont sources de création artistique.
Histoire-Géographie – éducation civique
ARKEO JUNIOR N°152
ROME ET LES BARBARES
Au Palazzo Grassi de Venise (Italie), une grande exposition, qui présente plus de 1700 œuvres, revient sur un des thèmes les plus fascinants de l’histoire antique : celui des invasions barbares et de la chute de l’Empire romain. Le Palazzo Grassi propose de regarder d’une manière nouvelle ces événements et démontre que c’est de la rencontre entre le monde barbare et le monde romain que l’Europe d’aujourd’hui est née.
LE MYSTERE LAPEROUSE : ENQUETE DANS LE PACIFIQUE SUD
L’exposition "Le mystère Lapérouse" met en scène la grande expédition scientifique voulue par Louis XVI et disparue dans le Pacifique en 1788. Ce voyage aux enjeux scientifiques, politiques et commerciaux, ses préparatifs, sa fin tragique longtemps restée mystérieuse, puis les fouilles successives entreprises sur les lieux du naufrage, font l'objet d'une exposition au Musée national de la marine.
Mathématiques
GRAND N N°81
UN EXEMPLE D'UTILISATION D'UN DOCUMENT PEDAGOGIQUE PAR UNE ENSEIGNANTE DEBUTANTE
Cet article étudie les difficultés rencontrées par une étudiante débutante dans l'utilisation du manuel Cap maths et de son guide pédagogique. Pour mieux comprendre ses difficultés, on observe, grâce à un modèle d'analyse qui emprunte à la fois à la didactique des mathématiques et à la psychologie ergonomique, le décalage entre le projet présenté par les auteurs et celui effectivement mis en place par l'enseignante. Comment développer des moyens d'analyse de cette tâche pour l'adapter et la modifier si nécessaire ?
"PROBLEMES POUR CHERCHER" : DES CONDUITES DE CLASSE SPECIFIQUES
Les programmes de mathématiques actuels incitent à proposer aux élèves des "problèmes pour chercher". Comment les enseignants répondent-ils à cette injonction institutionnelle ? L'article présente la mise en oeuvre d'un même "problème pour chercher" par deux enseignants, l'un expérimenté et l'autre débutant, mais possédant un cursus de mathématiques. Alors qu'une partie de la préparation de la séance est commune, les élèves vont-ils être amenés à la même activité mathématique ?
MESURER ? POUR QUOI FAIRE ? DEUX EXEMPLES DE SITUATIONS POUR DES ELEVES DE CM2 ET DE 6E
Les deux situations de classe décrites ont pour objectif de faire découvrir aux élèves la force du raisonnement. Elles prennent toutes deux appui sur le problème de duplication géométrique au carré. La première est de faire entrer les élèves dans un raisonnement déductif de nature géométrique qui évite le recours au mesurage. La seconde a pour but de travailler sur la densité des décimaux grâce à la calculatrice qui permet de se lancer à la recherche de la "meilleure mesure" de la longueur d'un carré matériellement présent.
LE "MONOPOCLIS" : FABRICATION ET UTILISATION D'UN JEU DE SOCIETE EN CLIS
Des élèves d'une Classe d'intégration scolaire (CLIS) de Gironde ont choisi comme projet, durant l'année scolaire 2006-2007, la création et l'utilisation d'un Monopoly personnalisé. Cette expérimentation a permis de mettre en place des activités en mathématiques et dans d'autres champs disciplinaires, développant ainsi de nombreuses compétences chez les élèves.
Sciences
COSINUS N°94
L'EVOLUTION DE L'INSTINCT PARENTAL
Pour faire suite au précédent article concernant les vertébrés et la façon dont ils s'occupent de leurs petits, il est ici question des invertébrés et des techniques aussi astucieuses qu'efficaces qu'ils imaginent pour le bon développement de leurs petits.
COMMENT FAUT-IL DESSINER LES ETOILES ?
Les étoiles que l'on voit la nuit ont-elles des branches comme celles qu'on utilise en décoration ? Quelle taille ont-elles ? Et quelle couleur ? Il est amusant de voir qu'au cours des siècles on ne les a pas toujours dessiné de la même manière sur les cartes du ciel.
LA DOCUMENTATION PAR L'IMAGE N°172
LE CORPS HUMAIN
Le thème du corps humain est abordé dans ce dossier d'un point de vue physiologique. Les grandes fonctions du corps font chacune l'objet d'une étude spécifique tout en tenant compte de leur interdépendance.
JOURNAL DES INSTITUTEURS/JDI N°9
LE CORPS ENTRE SCIENCE ET INTIME
Que connaissent les enfants de leur corps, comment vivent-ils les transformations physiologiques qu'ils observent sur leur silhouette ? Comment parler du corps et des sentiments avec les élèves ?
IMAGES DOC N°233
SUPER NETTOYEUR !
Découvrons les exploits du ver de terre encore appelé lombricien, cet animal indispensable à notre planète.
TOUJOURS PLUS VITE
En 150 ans les trains ont changé d'allure. Un dépliant pour comparer un train de 1868 et un TGV de 2008.
YOUPI N°236
ET SI ON CHOUCHOUTAIT NOTRE PLANETE ?
Les hommes ont longtemps vécu sans prendre soin de la terre. Un voyage dans le temps permet de comprendre l'évolution des rapports entre l'homme et son environnement et ce qu'il sera demain.
Le Centre de Documentation et d'Information
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